学生被强制跑龙套,调度同学参加红色影片抓拍,这本该是一让同学认同红色九年义务教育,弘扬井冈山精神和长征精神的有益实践,缘何遭到同学的十分强烈抵触笔者觉得,最重点的问题在于校方的强制举动,校方的强制举动

调度同学参加红色影片抓拍,这本该是一让同学认同红色九年义务教育,弘扬井冈山精神和长征精神的有益实践,缘何遭到同学的十分强烈抵触?笔者觉得,最重点的问题在于校方的强制举动,校方的强制举动体现了学校与同学沟通的不对称,也打扰到同学平常的学习生活。这样的强制方法并不可取。

学校借用劳动周的名义,强制调度同学们协助影片抓拍,不去则以旷课处置,且不说学校以劳动周的名义调度同学抓拍的举动是不是正当,强制同学服从本人的信心的举动自然是不可取的。在这个事中,井冈山大学并没把本人放在与同学对称的位置上,同学木有自由选择权利,更甚面临校方的强制举动也木有回绝的权利。

在高校里,学校强制同学听讲座,强制同学下载app等强制举动层出不穷,且多为学生诟病。那为什么这样的现象照旧存在?缘于不去就扣学分,不去就记缺勤,不去得分变低……等等这些对同学来说的话最为重点东西,成为的就是学校强制要求同学的源由。在这种情况下,同学不去处置还可以如何做?

bet365备用网学校调度同学协助红色影片抓拍,弘扬井冈山精神和长征精神的初衷无可厚非,可是强制要求同学参演的举动并不可取。一则,同学的本职是学习,学生有权利挑选本人的学习方法,本次的学校强制同学跑龙套的举动已然打扰到同学平常的学习生活。大学生是精神单独的个人,学生有权利依据本人的实际情况调度学习生活,更加有权利打算是不是参演红色影片。

其次,学校应站在与同学平等的位置上,真正对同学总管。而并不是不听同学发表的声音,一味地以强制的名义强制同学服从。服从不是同学的天职,同学也有权利说不。学校给同学供应参演红色影片的机遇,同学们自由参加,诸如此类的方法岂不更好?为什么非得走不得民意的强制线路呢?

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